EFEKTIVITAS PENDIDIKAN MICRO CREDENTIAL DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA JURUSAN MANAJEMEN BISNIS DI POLITEKNIK NEGERI BATAM DARI PERSPEKTIF GENDER

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program micro credential dalam pembelajaran akuntansi ditinjau dari perspektif gender di Jurusan Manajemen Bisnis Politeknik Negeri Batam. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan bantuan Microsoft Excel, berdasarkan data kuesioner yang dikumpulkan dari mahasiswa dan dosen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum program micro credential dinilai efektif, dengan total penilaian mahasiswa sebesar 76,9%. Jika dilihat berdasarkan gender, mahasiswa laki-laki menilai sangat efektif (81,4%), sementara mahasiswi perempuan menilai efektif (77,9%). Penilaian dosen menunjukkan efektivitas yang lebih tinggi, dengan total keseluruhan 82,4%. Dosen laki-laki memberikan penilaian sangat efektif sebesar 83,6%, sedangkan dosen perempuan sebesar 85,4%. Meskipun partisipasi lebih banyak berasal dari perempuan, hasil menunjukkan bahwa mahasiswa laki-laki memiliki capaian hasil belajar yang relatif lebih tinggi pada beberapa mata kuliah tertentu. Temuan ini memberi wawasan penting bagi pengembangan pembelajaran berbasis micro credential ke depan.