RANCANG BANGUN GAME BEL RUMAH ALDO (BELAJAR RUMAH ADAT INDONESIA) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR TENTANG RUMAH ADAT DI INDONESIA

Abstract

Indonesia memiliki keberagaman budaya yang perlu dikenalkan kepada anak sejak dini, salah satunya melalui pengenalan rumah adat sebagai bagian dari warisan budaya bangsa. Namun, pembelajaran yang masih didominasi media cetak cenderung kurang menarik sehingga dapat menurunkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun game edukasi Bel Rumah Aldo berbasis Android sebagai media pembelajaran interaktif mengenai rumah adat di Indonesia bagi siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Game dikembangkan menggunakan Unity dan diuji kepada sembilan siswa sekolah dasar melalui wawancara semi-terstruktur. Evaluasi penerimaan pengguna dilakukan berdasarkan aspek Technology Acceptance Model (TAM), yaitu Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, Behavioral Intention to Use, Actual Technology Use, serta didukung aspek Self-Efficacy dan Complexity. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game yang dikembangkan berjalan sesuai dengan rancangan dan mampu meningkatkan minat belajar siswa melalui penyajian materi yang interaktif, visual yang menarik, serta mekanisme permainan yang mudah dipahami. Sebagian besar responden menyatakan game lebih menarik dibandingkan pembelajaran menggunakan buku, membantu memahami materi rumah adat Indonesia, serta memiliki keinginan untuk menggunakan dan merekomendasikan game kepada teman. Dengan demikian, game edukasi Bel Rumah Aldo layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif untuk mendukung pengenalan rumah adat Indonesia pada siswa sekolah dasar.