EFEKTIVITAS GAME SIMULASI PASAR MODAL "STOCK RISING" DAAM MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SISWA SMK MULTISTUDI BATAM

Abstract

Rendahnya literasi keuangan di kalangan siswa menunjukkan perlunya media pembelajaran yang mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual. Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan dan mengevaluasi media pembelajaran berbasis game simulasi pasar modal Stock Rising serta menguji pengaruhnya terhadap peningkatan literasi keuangan siswa SMK Multi Studi Batam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest–Posttest yang melibatkan 50 siswa SMK MHS Batam. Data dikumpulkan melalui tes pretest-posttest dan kuesioner persepsi siswa, kemudian dianalisis menggunakan uji paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai literasi keuangan siswa meningkat yang mengindikasikan adanya peningkatan kemampuan setelah menggunakan media pembelajaran Stock Rising. Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa media pembelajaran Stock Rising tidak hanya layak digunakan, tetapi juga efektif dalam meningkatkan literasi keuangan siswa.