Penerapan Teknik Toon Shader Pada Video Edukasi Animasi 3D “Generasi Z Anti Hoaks”

Abstract

Perkembangan media sosial yang pesat menyebabkan informasi dapat tersebar dengan cepat, termasuk berita hoaks yang berpotensi menimbulkan dampak negatif bagi masyarakat. Generasi Z sebagai kelompok pengguna internet aktif cenderung mengonsumsi informasi melalui media visual dan platform digital. Oleh karena itu, diperlukan media edukasi yang menarik dan sesuai dengan karakteristik generasi tersebut. Penelitian ini bertujuan menerapkan teknik toon shader pada video edukasi animasi 3D berjudul Generasi Z Anti Hoaks serta mengevaluasi hasil visual yang dihasilkan berdasarkan penilaian mahasiswa animasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan metode pengembangan Villamil-Molina yang terdiri dari tahap development, pre-production, production, post-production, dan delivery. Penerapan teknik toon shader dilakukan melalui parameter outline, shading levels, edge detection, lighting, serta warna dan hardness/smoothness menggunakan Blender 4.4. Evaluasi dilakukan melalui alpha testing dan beta testing menggunakan kuesioner skala Likert. Hasil alpha testing memperoleh nilai rata-rata 4,17 dengan kategori Sesuai, sedangkan beta testing emperoleh nilai persentase sebesar 86,67% dengan kategori Sangat Baik. Berdasarkan hasil penelitian, teknik toon shader berhasil diterapkan pada video animasi 3D Generasi Z Anti Hoaks dan menghasilkan tampilan visual bergaya kartun yang memperoleh penilaian sangat baik dari responden sebagai media edukasi mengenai pentingnya verifikasi informasi di era digital.