Environmental Awareness, Financial Literacy, Risk Aversion dan Pengaruhnya Terhadap Minat Investasi Berkelanjutan Dengan Financial Management Behavior Sebagai Variabel Mediasi Parsial (Studi Gen Z Indonesia & Malaysia)

Repository Analytics

Statistic Details

Updated data
18Viewes
0Downloaded
18Accessed per month
1Countries
Loading...
Thumbnail Image

Authors

Cahyani,Indah Gita

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Politeknik Negeri Batam

Abstract

Studi ini dilaksanakan untuk mengukur pengaruh environmental awareness, finansial literacy, and risk aversion dapat mempengaruhi minat generasi Z di Indonesia dan Malaysia terhadap minat investasi berkelanjutan, baik secara langsung maupun melalui financial management behavior sebagai variabel mediasi parsial. Dalam penelitian ini, digunakan metode pengambilan sampel non-probability dengan teknik purposive sampling secara kuantitatif. Sebuah kuesioner dibagikan kepada 409 responden untuk memperoleh data. Dengan bantuan perangkat lunak statistik SmartPLS 4, metode Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS) digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat terhadap investasi berkelanjutan dipengaruhi secara positif oleh environmental awareness, finansial literacy, and risk aversion dan financial management behavior. Selain itu, ditemukan bahwa environmental awareness, finansial literacy, and risk aversion mempengaruhi financial management behavior secara positif. Lebih lanjut, financial management behavior dikonfirmasi turut berperan sebagai variabel mediasi parsial dalam hubungan antara variabel-variabel independen tersebut dengan minat investasi berkelanjutan. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan memperkuat Theory of Planned Behavior melalui pembuktian peran perilaku manajemen keuangan sebagai mediasi parsial dalam konteks lintas negara Indonesia & Malaysia, serta kontribusi praktis bagi dasar perumusan strategi edukasi keuangan literasi keberlanjutan bagi para regulator, lembaga keuangan, dan institusi pendidikan dalam mendorong partisipasi Gen Z pada investasi berkelanjutan.

Description

Citation

APA

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By